Proje Çıktıları
ETKÄ°NLÄ°K PLANI
1.BÖLÜM
​
Ders : Fen Bilimleri
Sınıf Seviyesi : İlkokul 3
ÖÄŸrenme Alanı : Canlılar ve YaÅŸam
Alt ÖÄŸrenme Alanı : Canlılar Dünyasına Yolculuk
Kazanım(lar) : Varlıkları canlı ve cansız olarak gruplandırır.
Süre : 4 ders saati
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, : Resimli kartlar, Bilgisayar/Etkileşimli Tahta, Lumi Uygulaması
Araç-Gereçler
​
2.BÖLÜM
​
GÄ°RÄ°Åž
​
“Bugün okula gelirken çevrenizde hangi varlıkları gördünüz?” sorusuna cevaplar alınır. Verilen cevaplar liste halinde tahtaya yazılır.
“Åžu an sınıfta gördüÄŸünüz/dikkatinizi çeken varlıklar neler?” sorusu sorularak cevaplar önceki listenin devamına yazılır.
​
​
​
KEÅžFETME
​
Listeye yazılan varlıkların sahip olduÄŸu özellikler sorularak öÄŸrencinin verdiÄŸi cevaplar tahtaya yazılır. Yazılan özelliklerden aynı/benzer özelliklere sahip olan canlıları gruplandırması istenir.
​
​
​
​
AÇIKLAMA
​
Varlıkların özellikleri listelenirken öÄŸrencinin söylemediÄŸi özellikler hatırlatılarak listeye eklenir. Özelliklerine göre gruplama yapılırken görülen hatalar da açıklanarak düzeltilir. Gruplama yapılırken ifade edilen özelliÄŸin hangi gruba ait olduÄŸu belirtilerek canlı ve cansız varlıkların özelliklerinin fark edilmesi saÄŸlanır.
​
​
​
DERÄ°NLEÅžTÄ°RME
​
ÖÄŸrenciye varlık resimlerinin olduÄŸu kartlar (kedi-aÄŸaç-masa-televizyon-bebek) sırayla gösterilerek öncelikle varlığın ismini söylemesi istenir. Daha sonra bu varlığın canlı mı cansız mı olduÄŸunu belirterek uygulama üzerinde “boÅŸluk doldurma” etkinliÄŸindeki (etkinlik için tıklayınız) ilgili cümleyi tamamlaması, hangi özelliklerinden dolayı ayrım yaptığını sözlü ifade etmesi istenir.
​
​
DEÄžERLENDÄ°RME
ÖÄŸrenciye bilgisayar üzerinde, canlıların özellikleri ile ilgili kısa bir “sürükle bırak” etkinliÄŸi (etkinlik için tıklayınız) metni verilir. Metinde bazı ifadeler boÅŸ bırakılmıştır. Bu metindeki canlıların özellikleri ile ilgili boÅŸ bırakılan kısımları öÄŸrencinin tamamlaması istenir.